Text

100 Ide untuk Guru Manajemen Perilaku Murid

---

100 Ide untuk Guru: Manajemen Perilaku Murid memberikan berbagai ide praktis dan strategis untuk mengatur berbagai perilaku sulit anak menjadi mudah bagi para guru. Buku ini berisi berbagai tips dan saran bagi guru untuk menciptakan proses belajar yang positif serta mendorong sikap dan pendekatan pengajaran yang mendukung perilaku baik dari murid.

Ayo sukseskan kegiatan belajar mengajar di kelas!



Buku ini mengeksplorasi ide yang berhubungan dengan cara yang guru gunakan dalam menghadapi perilaku buruk murid dan mendukung perilaku baik pada anak, seperti:

Membangun kelas yang positif.
Mengembangkan persepsi positif guru terhadap kelasnya.
Memandu guru dalam menerapkan prosedur penanganan murid dan sistem perilaku membantu murid serta mendidik.
Memfokuskan murid pada perkembangan emosionalnya sehingga dapat berperilaku dengan efektif.
Membimbing guru dalam bertanggung jawab terhadap kelas yang berisi murid-murid dengan berbagai karakter dan sifat.
Memperkenalkan guru pada berbagai trik dan cara berkomunikasi dengan murid.
Membimbing guru dalam mengembangkan dan menerapkan penanganan proaktif perilaku murid.
Membimbing guru dalam merespons reaktif perilaku mengganggu anak secara efektif.
Memberikan pemahaman guru dan membimbing penanganan terhadap penyebab perilaku buruk anak.q

---

Availability

NF00331	371.114 POT s C1	Ruang Koleksi 300-399 (300-an)	Available
NF00332	371.114 POT s C2	Ruang Koleksi 300-399 (300-an)	Available
NF00333	371.114 POT s C3	Ruang Koleksi 300-399 (300-an)	Available
NF00334	371.114 POT s C4	Ruang Koleksi 300-399 (300-an)	Available
NF00335	371.114 POT s C5	Ruang Koleksi 300-399 (300-an)	Available

Detail Information

Series Title

-

Call Number

371.114

Publisher

Jakarta : Esensi., 2014

Collation

196 hlm; 15cm x 23cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-6847-51-5

Classification

371.114

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment